Permainan

Permainan adalah sangat penting dalam kehidupan kanak-kanak. Menerusi permainan kanak-kanak dapat menyiasat benda-benda, mencipta sesuatu dan meneroka dan membina. Permainan juga dapat membantu kanak-kanak memusatkan perhatian dan menyerapkan sesuatu pengalaman. Ia juga boleh mengembangkan sifat-sifat tekun dan gigih. Dengan itu, kanak-kanak dapat memberi tumpuan pada sesuatu aktiviti dengan lebih lama.

Pengalaman kanak-kanak semasa bermain boleh memupuk semangat bergaul dan mengembangkan kemahiran, bergaul sesama rakan sebaya, belajar berkongsi alatan permainan, bersabar menunggu giliran, menjadi ketua ataupun hanya menjadi pengikut sahaja.

Sekiranya kanak-kanak tidak diberi peluang bermain, maka kita telah menghalang peluang mereka untuk membentuk keperibadian diri dan mengenali potensi diri yang mereka miliki. Permainan merupakan aktiviti yang penting dalam pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak serta bertindak sebagai aset yang membantu pembelajarannya.

TUJUAN PERMAINAN

Permainan membolehkan kanak-kanak:

1. Menggunakan tenaga dan mengembangkan koordinasi otot-otot menerusi aktiviti mengisi, mangangkat, mencurah, menguli, membawa dan menyusun/membina.

2. Melahirkan perasaan menerusi lakonan.

3. Memupuk perkembangan mental menerusi perkembangan bahasa dan konsep.

4. Memupuk perkembangan konsep saiz,bentuk dan nilai angka

5. Memupuk kesediaan membaca menerusi pertuturan dan pemerhatian terhadap saiz dan bentuk.

TEMA TAHUNAN PRASEKOLAH 2008

TEMA SETAHUN – 2008 (PRASEKOLAH BESTARI)

MINGGU		TEMA	TARIKH	CATATAN
1		Minggu Orientasi	3/1 - 4/1
2		Diri Saya	7/1 – 11/1	10/1 – Awal Muharram
3		Warna	14/1 – 18/1
4		Bentuk	22/1 – 26/1	23/1 - Hari Thaipusam
5		Masa dan Waktu	28/1 – 1/2
6		Cuaca	4/2 - 6/2	7 & 8/2 - Tahun Baru Cina
7		Ruang	11/2 – 15/2
8		Anggota Badan	18/2 – 22/2
9	Keluarga Saya		25/2 – 29/2
10		Rumah Saya	3/3 – 7/3
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1 (8 Mac – 16 Mac 2008 )
11		Peralatan di Rumah	17/3 – 21/3	20/3 – Maulidur Rasul
12		Sekolah Saya	24/3 – 28/3
13		Peralatan di Bilik Darjah	31/3 – 4/4
14		Buah-buahan	7/4 – 11/4
15		Sayur-sayuran	14/4 – 18/4
16		Bunga	21/4 – 25/4
17		Udara	28/4 – 2/5	1/5 – Hari Pekerja
18		Air	5/5 -9/5
19		Tanah	12/5 – 16/5
20		Haiwan Jinak/peliharaan	20/5 – 23/5	19/5 – Hari Wesak
CUTI SEMESTER 1 (24 Mei – 8 Jun 2008)
21		Haiwan Liar	9/6 – 13/6
22		Haiwan di air	16/6 – 20/6
23		Burung	23/6 – 27/6
24		Serangga	30/6 – 4/7
25		Kenderaan Darat	7/7 -11/7
26		Kenderaan Udara	14/7 -18/7
27		Kenderaan Air	21/7 – 25/7
28		Pakaian	28/7 – 1/8	30/7 – Israk Mikraj
29		Negaraku Malaysia	4/8 -8/8
30		Negaraku Malaysia	11/8 – 15/8
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2 (16 Ogos – 24 Ogos 2008 )
31		Hari Kebangsaan	25/8 – 29/8
32		Makanan	1/9 -5/9
33		Minuman	8/9 -12/9
34		Bulan Ramadan	15/9 – 19/9
35		Sukan	22/9 – 26/9
36		Permainan tradisional	29/9 – 3/10	1/10-2/10- Hari Raya Puasa
37		Perayaan di Malaysia	6/10 – 10/10
38		Rumah Ibadat	13/10 – 17/10
39		Pekerjaan	20/10 – 24/10
40		Kemudahan Awam	28/10 – 31/10	27/10 - Deepavali
41		Cakerawala	3/11 – 7/11
42		Persediaan ke Tahun 1	10/11 – 14/11
CUTI AKHIR TAHUN ( 15/11/2008 –4/1/2009)

RPH- Minggu Orientasi

RANCANGAN HARIAN

Tema : Minggu Orientasi Subtema : Hari Pertama Persekolahan

Tarikh : 3.1.2008 Hari : Khamis

Masa	Komponen	Hasil Pembelajaran	Aktiviti		Bahan
30 minit 8.00 – 8.30	Rutin	1.1.1	Ibu bapa / Penjaga menyerah anak-anak mereka kepada guru kelas dan Pembantu Pengurusan Murid
PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME 20 minit 8.30 – 8.50	B. Melayu	1.1.5	Perbualan Pagi a) Guru memperkenalkan diri. b) Guru beramah mesra dengan murid c) Murid memperkenalkan diri		Gula-gula Belon
AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.50 – 9.50	Kognitif	1.1.1	Mengenali Kawan a)Meniup belon beramai-ramai b)Mencari kawan yang sama warna belon. c)Mengikat pergelangan tangan masing-masing dengan reben yang pelbagai warna. d)Mencari kawan yang mempunyai reben warna yang sama. e)Berkenalan dengan kawan-kawan.	Belon reben
REHAT 30 minit 9.50 – 10.20	K U D A P A N
AKTIVITI KELAS 60 minit 10.20 – 11.20	Sosio-Emosi	1.1.1	Bercerita a)Guru bercerita mengenai sekolah dan prasekolah. b)Murid menyatakan perasaan masing-masing di hari pertama persekolahan. c)Guru membawa murid melawat persekitaran prasekolah.
10 minit 11.20 – 11.30	Aktiviti Penamat	Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
	Refleksi	Murid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Ada juga yang menangis dan meronta-ronta. Guru : Guru berusaha mencuba pelbagai kaedah dan pendekatan untuk menangani situasi di hari pertama persekolahan.

RANCANGAN HARIAN

Tema : Minggu Orientasi Subtema : Pengurusan diri

Tarikh : 4.1.2008 Hari : Jumaat

Masa	Komponen	Hasil Pembelajaran	Aktiviti		Bahan
10 minit 8.00 – 8.10	Rutin	Berbaris, Doa, Ucap Selamat, Kedatangan, Cuaca, Kalendar dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME 20 minit 8.10 – 8.30	B.Inggeris	1.1.1	a) Sing a song “Good Morning”. - Good morning to you, (2x) Good morning to my teacher, Good morning to you. * Repeat & change - teacher to friends		Song’s Chart
PERMAINAN LUAR 20 minit 8.30 – 8.50	P. Fizikal (Permainan Luar)		a) Murid bermain secara bebas di taman permainan.
AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.50 – 9.50	Kreativiti & Estetika	1.1.2	Bermain Bebas a)Bermain bebas dan menyesuaikan diri dengan alatan permainan yang terdapat di dalam kelas. - Bermain pondok-pondok - Bermain bongkah - Bermain puzzle - Dll	Alatan permainan di dalam kelas.
REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20	K U D A P A N
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	Sosioemosi	1.1.1	Melawat Persekitaran Sekolah a) Guru memperkenalkan bangunan dan bilik-bilik yang terdapat di sekolah.
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	P.Islam	1.1.1	a) Murid membaca doa- doa asas yang dijalankan dalam rutin harian seperti doa penerang hati, doa makan, doa menaiki kenderaan.
10 minit 11.20 – 11.30	Aktiviti Penamat	Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
	Refleksi	Murid : Murid dalam proses menyesuaikan diri. Masih ada yang menangis dan meronta-ronta. Guru : Guru berjaya mengawal keadaan dengan baik.

Carta Bergambar

Tema: Minggu Orientasi

ABC Song
A - B - C - D - E - F - G
H - I - J - K - L - M - N - O - P
Q - R - S
T - U - V
W - X
Y and Z.
Now I know my ABC
Next time won't you sing with me

RPH- Diri Saya

RANCANGAN HARIAN

Tema : Diri Saya Subtema : Kenali Diri

Tarikh : 7.1.2008 Hari : Isnin

Masa	Komponen	Hasil Pembelajaran	Aktiviti	Bahan
10 minit 8.00 – 8.10	Rutin	Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME 20 minit 8.10 – 8.30	B.Melayu	1.1.5 (a,b) 2.1.1	a) Bercerita mengenai diri masing-masing sambil bersoal-jawab dengan guru tentang nama, tempat tinggal, dan sebagainya. b) Murid memulakan perbualan dengan menyebut nama sendiri, nama ibu bapa dan adik-beradik. c) Menamakan anggota badan yang terdapat pada diri masing- masing. d) Menyanyi lagu ‘Diri Saya’ sambil bertepuk tangan dan melakukan aksi yang sesuai. e) Melahirkan rasa kesyukuran kerana memiliki anggota badan yang sempurna.	Diri Saya Saya ada dua mata, Saya boleh lihat, Saya ada dua telinga, Saya boleh dengar, Saya ada satu hidung, Untuk bernafas, Saya ada satu mulut, Untuk bercakap, Saya ada 2 tangan, Ada sepuluh jari, Saya ada dua kaki, Boleh berlari.
P. FIZIKAL/ P.LUAR 20 minit 8.30 – 8.50	P. Fizikal (Aktiviti Dalam Kelas)	1.1.1 (a)	AKTIVITI BEBAS: Murid bermain bebas dengan doh seperti menggentel untuk membentuk menjadi objek.
REHAT (30 minit) 8.50 – 9.20	K U D A P A N
AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 9.20 – 10.20	B.Melayu Sosioemosi Kreativiti & Estetika	3.1.1 4.1.1 1.1.3 1.1.2	a)Seorang murid dalam kumpulan baring di atas kertas sebak dan ahli kumpulan yang lain melakar badan murid yang berbaring. b)Murid-murid melukis mata, hidung, telinga, mulut , pusat dan lain-lain mengikut kreativiti masing-masing. c)Mempamerkan hasil kerja kumpulan dan memberi komen sama ada positif atau negatif tentang hasil kerja mereka.	Kertas sebak Marker pen pelbagai warna
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	B.Inggeris	2.1.1	a) Pupils said aloud the word hand. b) Trace their own hand on a piece of paper and colour it.	paper
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	B.Melayu	3.1.1 4.1.1	a) Murid-murid menyebut huruf-huruf a – z yang ditunjukkan secara rawak. b) Murid menulis huruf a di udara dan membunyikannya. c) Latihan bertulis huruf a bertitik.	Kad imbasan
10 minit 11.20 – 11.30	Aktiviti Penamat	Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
	Refleksi	Murid : Semua murid dapat menyebut dan mengenal vokal a . Guru : -

RANCANGAN HARIAN

Tema : Diri Saya Subtema : Kebersihan Diri

Tarikh : 8.1.2008 Hari : Selasa

Masa	Komponen	Hasil Pembelajaran	Aktiviti	Bahan
10 minit 8.00 – 8.10	Rutin	Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME 20 minit 8.10 – 8.30	B.Inggeris	1.1.1	a) Pupil look at the picture that teacher shown and say each word with the beginning sound loudly. For example: bat,rat, fan,hat, bag, man, can. b) Writing activity: colour the picture to words that have the same short a sound as in bat.	Flash cards worksheet
P. FIZIKAL/ P.LUAR 20 minit 8.30 – 8.50	P. Fizikal (Aktiviti Dalam Kelas)	1.1.1 (b)	a) Murid dilatih merenyuk kertas dengan menggunakan tangan dan jari dalam pelbagai saiz.	kertas
AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.50 – 9.50	Kognitif Sosioemosi Kreativiti & Estetika	1.1.1 (a) 1.1.3 1.1.1	a) Berbual mengenai perasaan masing-masing apabila datang ke sekolah. b) Bersoal-jawab mengenai aktiviti yang dilakukan sebelum datang ke sekolah pada waktu pagi. c) Menyanyi lagu ‘Bangun Pagi’. d) Aktiviti Mewarna- mewarnai gambar budak perempuan dan budak lelaki. e) Mempamerkan hasil kerja dan bersoal jawab. mengenainya.	Bangun Pagi Bangun pagi gosok gigi, Cuci muka terus mandi, Pakai baju minum susu, Salam ayah dan ibu. Pergi sekolah jalan kaki, Jumpa cikgu depan pintu, Selamat pagi cikgu Ani, Selamat pagi Umi. Rajin belajar cikgu ajar, Pandai tulis pandai lukis, Pandai nyanyi baca buku Semua orang suka hati. Kalau kita rajin usaha Ibu bapa pun suka Mari kawan sama-sama Pasti kita berjaya.
REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20	K U D A P A N
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	Kognitif	1.1.1 (a, b)	a) Murid mengelaskan objek mengikut bentuk dan warna.	Manik, bentuk
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	B.Inggeris	1.1.1 2.1.1	a) Teacher show four objects that familiar to children which have the same beginning sound. e.g: Pencil, pen, pin, paper / bag, ball, box, balloon. b) Listen to words read aloud and colour pictures of words with the same beginning sound. e.g: ‘p’: pen, pencil, paper and b’ : ball, box, bag.	Flash cards worksheet
10 minit 11.20 – 11.30	Aktiviti Penamat	Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
	Refleksi	Murid : Murid berminat dengan P&P yang dijalankan. Guru :

RANCANGAN HARIAN

Tema : Diri Saya Subtema : Keluarga

Tarikh : 9.1.2008 Hari : Rabu

Masa	Komponen	Hasil Pembelajaran	Aktiviti	Bahan
10 minit 8.00 – 8.10	Rutin	Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME 20 minit 8.10 – 8.30	B.Inggeris	1.1.1	a) Pupil look at the picture that teacher shown and say each word with the beginning sound loudly. For example: bat,rat, fan,hat, bag, man, can. b) Writing activity: colour the picture to words that have the same short a sound as in bat.	Flash cards worksheet
AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.30 – 9.30	Pendidikan Islam Diambil alih oleh ustazah Jamaliah
P. FIZIKAL/ P.LUAR 20 minit 9.30 – 9.50	P. Fizikal (Aktiviti Dalam Kelas)	1.1.1 (c)	a) Murid bermain dengan manik yang pelbagai warna dan saiz. b) Murid menguntai manik dengan tali yang diberikan membentuk rantaian manik.	Manik, tali.
REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20	K U D A P A N
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	B.Melayu	1.1.5 (a) 4.1.1	a) Murid menyebut huruf a yang ditunjukkan dan membunyikannya. b) Menyebut perkataan berdasarkan gambar yang ditunjukkan iaitu a untuk api, ayah, ayam, adik. c) Latih tubi menyebut dan mengeja perkataan. d) Latihan bertulis-mewarnai huruf a dan gambar. e) Menyanyi lagu Keluarga Saya.	Kad imbasan Kad perkataan Kad huruf a Lembaran kerja Sayang Keluarga Satu, satu saya sayang ibu, Dua, dua saya sayang ayah, Tiga,tiga sayang adik kakak, Satu,, dua tiga saying semuanya.
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	B.Melayu
10 minit 11.20 – 11.30	Aktiviti Penamat	Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
	Refleksi	Murid : Masih ada murid yang belum mengenali huruf a . Guru : Saya akan mengulangi latihan mengenal dan menulis huruf a pada waktu akan datang.

RANCANGAN HARIAN

Tema : Diri Saya Subtema : Kawan-kawan saya

Tarikh : 11.1.2008 Hari : Jumaat

Masa	Komponen	Hasil Pembelajaran	Aktiviti	Bahan
10 minit 8.00 – 8.10	Rutin	Berbaris, Ucap Selamat, Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri, Lagu Sekolah, Kehadiran, Doa-doa Harian, Cuaca, Kalendar, dan Peraturan.
PERBUALAN PAGI/ CIRCLE TIME 20 minit 8.10 – 8.30	B.Inggeris	1.1.1	a) Pupil look at the picture that teacher shown and say each word with the beginning sound loudly. For example: bat,rat, fan,hat, bag, man, can. b) Writing activity: colour the picture to words that have the same short a sound as in bat.	Flash cards worksheet
P. FIZIKAL/ P.LUAR 20 minit 8.30 – 8.50	P. Fizikal (Permainan Luar)	2.1.1 (b)	a) Aktiviti memanaskan badan. b) Murid berjalan ke hadapan, ke belakang, ke kiri dan ke kanan mengikut arahan guru. c) Murid di benarkan bermain bebas di taman permainan.	wisel
AKTIVITI KUMPULAN 60 minit 8.50 – 9.50	Kreativiti & Estetika	1.1.1 (a) 1.2.1	a) Murid-murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan bermain dengan doh yang pelbagai warna. b) Murid-murid diminta membentuk pelbagai bahan seperti kuih, huruf, binatang dan sebagainya dengan menggunakan doh.	Doh Acuan penerap
REHAT (30 minit) 9.50 – 10.20	K U D A P A N
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	Sosioemosi	1.1.2 1.1.3	a) Guru menunjukkan gambar situasi pengalaman gembira datang ke sekolah dan mempunyai kawan-kawan serta bersoal jawab mengenai situasi tersebut. b)Guru bercerita pentingnya mematuhi nasihat guru dan Ibu bapa kepada murid-murid. c)Guru dan Murid berbual mengenai nasihat yang perlu dipatuhi terutama ketika di kelas Prasekolah.
AKTIVITI KELAS 30 minit 10.20 – 10.50	Kognitif	1.1.1 2.1.1	a) Murid mengelas manik mengikut dua ciri iaitu bentuk dan warna. b) Aktiviti bertulis: Mewarna bentuk yang sama.	Lembaran kerja
10 minit 11.20 – 11.30	Aktiviti Penamat	Berbaris, Doa, Ucap Selamat dan pesanan.
	Refleksi	Murid : Murid berminat dengan P&P yang dijalankan. Guru :